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大连教师资格证笔试高分班

01

第一类：班级突发事

涉及相关考点：教育机制、突发事件的处理、班级管理的原则、课堂行为问题

一、教育机制

1、第一种考查方式：如果是你，你会怎么做

答题模板

1.保持沉着冷静的态度。

2.发挥教育机智，果断应对。

3.公平民主处理。对待学生......。

4.总结工作，在接下的教育教学工作中，我会......。

2、第二种考查方式：请你评价材料中老师的做法

答题模板

1. 简单描述材料中的教师是如何处理问题的。（两种情况：A老师处理的合理；B不合理）

2. A.这样的做法合理，正是教师教肓机智的体现。教育机制是......。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。

B.这样的做法不合理，不合理体现在......。没有体现教肓机制。教育机制是......。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。老师应该在平时的实践中培养教育机制的能力。

3. 如果我是一名教师，我会在实践中不断总结教育经验，提高自身应对突发问题的能力，在实践中应用教育机制。

二、如何应对课堂问题行为

1.运用言语和非言语手段调控。

2.合理运用惩罚。

3.进行心理辅导。

三、班级管理的原则（启示）

1.学生自主参与，发挥主体作用。

2.管教结合。

3.平行管理。

4.全员激励。

5.方向性。

6.全面管理。

02

第二类：学生观、教师观

涉及考点：新的学生观、新的教师观（教师角色的转变）、教学评价改革

一、新课改的学生观

学生是学习的主体，一切要从学生的需求出发。

答题模板

1.学生是一个完整的生命个体。不仅要关注学生的学习，还要关注学生的心理发展状况和兴趣、需要。材料中......

2.学生个体之间存在很大的差异性。要辩证地看待学生，学生是独特的人充分认识到学生个体之间的不同，做到因材施教。材料中......

3.学生身上蕴藏看巨大的潜能。教师要用发展的眼光看学生，看到学生已有的水平和可能发展的水平，在此基础上进行教学。

4.学生的成长需要人文的关怀。教师不仅要关注学生的成绩，还要关心学生，做学生的朋友知己。

二、新课改倡导的教师观

1. 教师是学生学习的促进者

2. 教师应该是教育教学的研究者

3. 教师是课程的开发者和研究者

4. 教师应是社区型的开放教师

5. 教师应该是终身学习的践行者

三、新课改的评价观

1.评价目的是促进发展。

2.评价内容综合化。全面素质评价。

3.评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。

4.评价主体多元化。教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价

5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合

咨询电话:400 8888 780

大连红叶职业培训学校简介

大连市政府

补贴就业培训定点机构

部分专业可免费培训考证

大连红叶职业培训学校简介

大连红叶职业培训学校于2004年经大连市人力资源社会保障局批准成立。建校十年来，学校坚持脚踏实地办学，勤勤恳恳育人，坚持以教学为基础，以考证为契机，以掌握真才实学为标准，以培养行业合格人才为目标，立志创建全国职业教育品牌机构，为社会培养更多的有用人才。为正在从事和准备从事相关工作的人员进行职业技能培训和国家职业资格认证培训，组织参加统一考试，颁发国家资格证书。年培训人数在4000人左右，目前已为社会培养了各行业技能人才 3万余人，被大连市政府誉为补贴就业培训定点机构、大连市军队转业干部培训基地、中小学教师心理咨询师培训基地。实现了大连市培训人数一流、考试通过率一流、年鉴评比一流。连续7年被评为大连市优秀职业培训学校，辽宁省诚信办学单位。

大连红叶职业培训学校成立于2004年，是大连市人力资源和社会保障局及教育局批准成立的职业培训、中小学文化培训为一体的综合性教育机构。

目前红叶培训旗下拥有以下教育品牌：红叶职业培训学校、中小学文化培训学校、互联网软件开发公司。教学基地建筑面积约1300平米，各种多媒体教室10余间，全职兼职教师近80名，平均每年培训人数将近5000人。

学校现有人力资源管理师、心理咨询师、健康管理师、教师资格证、建造师、消防工程师、育婴师、保育员、会计师、中式烹调师、中式面点师、西式面点师等精品课程。